Un test projectif destiné à identifier le type psychologique des enfants selon l'approche junguienne.
La richesse de l'approche typologique proposée par C. G. Jung n'est plus à démontrer. Depuis longtemps déjà, les professionnels de l'accompagnement en développement personnel et en développement de carrière ont, en effet, réalisé l'intérêt que représente le modèle théorique junguien lorsqu'il s'agit de proposer à un adulte de s'approprier de manière relativement simple la compréhension de son propre fonctionnement psychologique que ce soit dans le cadre d'un bilan de compétences par exemple, ou encore, dans celui d'un coaching de vie. Si un questionnaire comme le IJTI-Process a beaucoup contribué à faire connaître la typologie junguienne dans le milieu de l'orientation professionnelle, il a également permis de redonner une place essentielle à l'histoire de vie de l'individu en lui permettant de saisir les différents repères temporaux que lui propose l'outil. En ce sens, le IJTI-Process constitue un outil typologique véritablement fidèle à la pensée junguienne puisqu'il intègre le principe de développement de la personnalité en fonction de l'âge du sujet. Il s'avère de ce fait être un excellent outil au service non seulement des professionnels de l'accompagnement mais surtout, un excellent outil pédagogique au service de la personne. L'utilisation du IJTI-Process et la méthodologie qui l'accompagne s'inscrivent parfaitement dans une logique de développement des compétences à la gestion de sa propre carrière (Career Management Skills). Si le monde de l'adulte dispose ainsi d'un outil aussi intéressant, qu'en est-il du monde de l'enfance ?
C'est à cette question que nous nous sommes intéressés dans le cadre d'un travail de recherche avec quelques collègues européens et russes. L'idée qui nous guidait était simple : concevoir un outil susceptible de permettre aux parents et éducateurs d'identifier le type psychologique des enfants. C'est dans cette perspective que les chercheurs en question ont développé sous ma direction le Jungian Type Sketching for Children® ®(JTSC) , outil typologique junguien destiné à être utilisé dans le milieu de l'enfance.
Le JTSC se présente sous la forme de 2 séries de planches de dessin mettant en scène un petit lapin dans différentes situations de la vie. L'outil propose un matériel spécifiquement élaboré en direction des enfants. Il comporte deux versions distinctes : une version pour les filles et une autre pour les garçons. Les planches du JTSC sont présentées deux par deux à l'enfant ce qui lui permet de participer à une dynamique projective. Celui-ci se trouve ainsi sollicité à s'investir dans un double mouvement d'incorporation/ expulsion contribuant à identifier ses préférences spontannées au regard des différentes dimensions inhérentes à la typologie junguienne.
Le Jungian Type Sketching for Children® constitue le premier outil typologique junguien destiné à la clinique infantile. Il nécessite de la part du praticien amené à l'utiliser, une excellente maîtrise des concepts liés à l'approche typologique junguienne. Cet outil est appelé à occuper une place tout à fait centrale dans la pratique clinique, dans le cadre de l'examen psychologique dans la mesure où il permet d'établir une médiation de qualité en autorisant une certaine mise en image des processus psychiques de l'enfant.
Accréditation internationale JTSC®
L'utilisation du JTSC® est réservé aux professionnels certifiés IJTI-Process®, (et à d'autres outils typologiques junguiens selon les cas: précisions sur demande adressée par mail à l'éditeur) ayant participé à une formation complémentaire d'une journée consacrée à la découverte et à l'utilisation de l'outil dont la société OTT Partners possède les droits exclusifs au niveau international.
Une formation certifiante JTSC® sera organisée prochainement à Paris (3ème trimestre 2012) ainsi qu'a Dublin (juin 2012) et Londres (septembre 2012)
Les professionnels non certifiés à l'un des ces outils qui désirent néanmoins pouvoir utiliser le Jungian Type Sketching for Children® peuvent participer à une formation spécifique certifiante d'une durée de quatre jours permettant d'obtenir la double accréditation internationale IJTI-Process® (clinique de l'adulte) et JTSC® (clinique de l'enfant).
Ces formations peuvent s'inscrire dans le cadre du plan de formation de l'entreprise ainsi que dans celui du DIF.
De plus amples informations peuvent être obtenues en contactant directement Neil BOWDEN.
